人民網(wǎng)
人民網(wǎng)>>廣東頻道

廣東:推進建設(shè)高質(zhì)量教育體系 開展豐富非學(xué)科課程培訓(xùn)

李語 李申
2022年07月15日17:10 | 來源:人民網(wǎng)-廣東頻道
小字號

廣東省政協(xié)常委、肇慶市政協(xié)副主席陳宣群(左二),廣東省政協(xié)常委、廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院長曾用強(右二),肇慶市政協(xié)委員、肇慶市第十六小學(xué)校長盧少延(左一)做客人民網(wǎng)廣東頻道《界別圓桌匯》。王星 攝

  今年以來,“雙減”政策落地實施,各地基于“雙減”政策的改革正在如火如荼進行中。在校外培訓(xùn)機構(gòu)削減的情況下,校內(nèi)如何開展豐富多樣的非學(xué)科課程培訓(xùn),以填補廣大中小學(xué)生的課后時間,是值得進一步探討的問題。廣東作為教育大省,如何在“雙減”政策下建設(shè)高質(zhì)量教育體系,也受到社會各界的關(guān)注。

  近日,廣東省政協(xié)常委、肇慶市政協(xié)副主席陳宣群,廣東省政協(xié)常委、廣東外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院院長曾用強,肇慶市政協(xié)委員、肇慶市第十六小學(xué)校長盧少延做客人民網(wǎng)廣東頻道《界別圓桌匯》,就“雙減”政策下廣東如何建設(shè)高質(zhì)量教育體系建言獻策。

  重構(gòu)教育體系 樹立正確育人觀

  “‘雙減’政策對基礎(chǔ)教育帶來了深遠且巨大的影響和變化。在‘雙減’政策的實施過程,也存在一些急需解決的問題?!痹脧娬f。

  根據(jù)他在廣東省內(nèi)中小學(xué)做的調(diào)研,“雙減”政策所帶來的變化和影響存在城鄉(xiāng)差異,同時,不同學(xué)校在落實“雙減”政策上的力度也不同。

  “目前,教育功利化現(xiàn)象還是比較突出的?;A(chǔ)教育大部分還是圍繞升學(xué),學(xué)生注重知識的獲取,作業(yè)負擔(dān)重,教育評價過度強調(diào)考試分數(shù)的作用。因此,要確保‘雙減’政策落實到位,以實現(xiàn)標(biāo)本兼治、重構(gòu)教育體系的目的,是一項系統(tǒng)工程,需要全社會的參與,共同建構(gòu)協(xié)同育人的教育新生態(tài)?!彼f。

  曾用強認為,克服功利性短視化教育行為,是落實立德樹人的根本任務(wù)。實施“雙減”政策,必須實現(xiàn)重構(gòu)我國教育體系的目的。

  對此,盧少延也表示認同?!坝懻摗p減’政策,整體來說就是回歸到正確的育人觀問題。我們要思考如何向社會、向家長傳遞正確的觀念,樹立正確的育人觀,并思考如何落地實施?!?/p>

  身為肇慶市第十六小學(xué)校長,盧少延認為,校內(nèi)校外課后服務(wù)起到非常重要的作用?!皩W(xué)校要緊緊圍繞立德樹人這一條主線,實現(xiàn)五育并舉,促使學(xué)生在創(chuàng)新能力、實踐能力、認知素養(yǎng)等方面融合發(fā)展?!?/p>

  2018年以來,肇慶市第十六小學(xué)就已經(jīng)開始推行課后服務(wù)“5+2”模式,也就是基本托管與素質(zhì)拓展相結(jié)合,豐富課后服務(wù)內(nèi)容。目前學(xué)校課后服務(wù)內(nèi)容主要有兩項,其中基礎(chǔ)服務(wù)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和運動的場所,開放圖書館、閱覽室、運動場地等資源,并進行作業(yè)輔導(dǎo);素質(zhì)教育拓展服務(wù)包括課外閱讀、繪畫、手工藝等特色課程。此外,還開展了暑假托管試點,根據(jù)學(xué)校特色、教師特長設(shè)計課程,保障托管服務(wù)及學(xué)生的安全。

  “素質(zhì)教育回歸校園。這樣的做法減少了家長的教育焦慮,也減少家長精力和經(jīng)濟的投入,孩子、家長的幸福感都會提高?!北R少延說。

  探索新時代勞動教育 塑造健全人格

  “雙減”政策推行后,各地通過一系列教育服務(wù)來促進學(xué)生全面發(fā)展。除了校內(nèi)課后特色服務(wù)內(nèi)容,廣東省各中小學(xué)也在探索,如何結(jié)合黨中央對新時代勞動教育的政策精神,設(shè)計制定新時代勞動教育。

  “勞動教育實際上圍繞的也是立德樹人。培育全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,需要牢牢依靠學(xué)校、社會和家長來實施。”盧少延說,“同時,勞動教育應(yīng)該更加注重實際操作,不能僅僅局限于教室里、停留在課程上?!?/p>

  他認為,新時代勞動教育最大的特點就是創(chuàng)造。2022年5月,教育部頒發(fā)了《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,以豐富的、開放的勞動項目為載體,有目的有計劃地組織學(xué)生參加日常勞動、生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動,讓學(xué)生動手實踐、出力流汗,接受鍛煉,磨練意志,培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。

  “除了烹飪、農(nóng)業(yè)勞動、義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn),還從家用器具的使用與維護、傳統(tǒng)工藝、工業(yè)生產(chǎn)等,對每個學(xué)段提出不同的要求?!北R少延認為,這極大豐富了勞動教育的內(nèi)容。

  對此,陳宣群認為,勞動教育應(yīng)該將家庭作為一個重要基地,隨時隨地鼓勵孩子自覺自動參與家庭勞動?!凹彝ソ逃菀鬃⑷肭楦?,不僅能讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能,更能幫助學(xué)生形成健全人格和勤儉擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)?!彼f,家長要引導(dǎo)孩子從小做起,從小事做起,日就月將,促進孩子形成正確的勞動意識,養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

  “適當(dāng)把勞動作為一個家庭作業(yè),讓孩子們有參與意識。例如擦碗、收衣服、疊衣服、玩具整理等等,這些都是以家庭為基礎(chǔ)的勞動練習(xí)。同時,也可以在社會機構(gòu)購買勞動服務(wù)作為有益的補充,讓孩子們在勞動的過程當(dāng)中有不同的、新鮮的體驗,比如做糕點、煮飯,再比如結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣?,例如肇慶市是一個歷史文化名城,體驗肇慶裹蒸粽這種特色本地做法等?!标愋赫f。

  建立家校社“三位一體”協(xié)同育人體系

  “‘雙減’工作是一項系統(tǒng)工程,學(xué)校、社會、家庭等需要相互配合形成合力,以提升學(xué)校育人水平,并助力廣東建設(shè)高質(zhì)量教育體系發(fā)展。”陳宣群說,“‘雙減’政策要向縱深突破,客觀上就要求建立嶄新的、完善的家庭、學(xué)校、社會‘三位一體’協(xié)同育人體系?!?/p>

  她建議,廣東省各地市教育局以落實“雙減”政策和中小學(xué)勞動教育相關(guān)政策為契機,在各地市建立以學(xué)校為中心的“家-校-社-基地”勞動教育體系?!耙詫W(xué)校勞動教育為主體,家庭、社區(qū)和基地為補充,讓中小學(xué)生家庭、所在社區(qū)和勞動研學(xué)基地成為全面促進素養(yǎng)發(fā)展的重要陣地。”

  建設(shè)家、校、社“三位一體”育人體系,盧少延也表示認同。他認為,學(xué)校方面要運用先進現(xiàn)代的教育教學(xué)管理手段,提高課堂教學(xué)效率,更加注重因材施教,平等對待,把孩子的身心健康擺在首位;家庭教育處于基礎(chǔ)地位,第一要務(wù)是培育孩子美好的人性和健全的人格?!凹彝ソ逃晒Γ枰喿x、陪伴、尊重、好習(xí)慣、相信、互相成長?!?/p>

  社會方面,則要由相關(guān)部門牽頭,聯(lián)合有關(guān)部門、行業(yè)管理機構(gòu),整合現(xiàn)有的人文、自然、科技、勞動等社會教育資源,建設(shè)“社會大課堂”,開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐等中小學(xué)生校外教育活動,讓學(xué)生在實踐體驗中陶冶情操、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力。

  “同時,還要配套做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境治理工作,有效防止網(wǎng)絡(luò)游戲占領(lǐng)學(xué)生課余時間,文化及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門要加強對網(wǎng)絡(luò)信息的治理,嚴(yán)格禁止低俗、暴力、色情等不健康內(nèi)容在網(wǎng)絡(luò)上傳播?!北R少延說。

  “我還想補充的是,除了學(xué)校家庭及孩子們這些‘直接關(guān)系人’,我們也希望獲得更多社會的關(guān)注,通過不同的渠道,對整個教育行業(yè)進行監(jiān)督,這樣會對我們的后代有更大的幫助?!痹脧娬f。

(責(zé)編:李語、陳育柱)

分享讓更多人看到

返回頂部
岐山县| 克山县| 襄垣县| 桃源县| 光山县| 黔江区| 手游| 科尔| 宣武区| 潜山县| 武邑县| 沿河| 陕西省| 西乡县| 宣汉县| 绥德县| 明水县| 新和县| 南漳县| 广饶县| 蓬安县| 宣汉县| 浦北县| 讷河市| 黔东| 桃江县| 甘洛县| 新乐市| 泸州市| 浦县| 尉犁县| 墨江| 福安市| 桑植县| 金溪县| 鸡西市| 子长县| 鄂托克前旗| 聂荣县| 关岭|